人工智慧時代，運算思維成為學生核心技能

(SeaPRwire) –   NORTHAMPTON, MA – 2025年12月25日 – () – 隨著人工智慧重塑各行各業，全球教育體系正在重新評估哪些基礎技能對長期成功最為重要。其中，運算思維日益被認為是一項關鍵能力——它不僅讓學生學會使用科技，更能理解、質疑並塑造科技。

運算思維指的是一種結構化的問題解決方法，包含將複雜挑戰拆解成較小部分、辨識模式、應用邏輯推理，以及設計逐步解決方案。雖然運算思維常與電腦科學相關聯，但這些技能遠遠超越程式編寫，並適用於各學科、職業和日常生活。

參與TCS Ignite My Future（Tata Consultancy Services為教師設立的專業發展計畫）的教育工作者強調，在人工智慧時代，運算思維變得更加不可或缺。隨著人工智慧工具能夠生成內容並自動執行任務，批判性思考、評估結果以及引導智慧系統的能力，依然是人類獨特的責任。

根據TCS Ignite My Future全球創新負責人Kelli Recher的說法，要讓學生為人工智慧驅動的職場做好準備，首先必須教導他們如何思考。她指出：「從小培養運算思維的學生，更能負責任地與人工智慧協作、解決現實世界的問題，並隨著科技持續演進而適應變化。」

全球教育體系已經在回應這項轉變。中國、芬蘭和南韓等國家的學校正在將人工智慧輔助學習納入課程，而大學、政府與研究機構也正攜手合作，為人工智慧教育制定最佳實踐方案。在美國，由White House Task Force on AI Education領導的倡議正在全國推廣學生與教育工作者的人工智慧素養與能力。多個地區也正在進行類似的政策規劃。

重要的是，培養運算思維並不需要高深的技術專業知識。TCS Ignite My Future鼓勵家庭透過簡單的日常活動來強化這些技能。觀察交通號誌可以讓孩子認識排序與規則系統；美勞與手作專案有助於建立模式辨識與抽象化能力；舞蹈與肢體活動能增強記憶力、排序能力與空間感知。即使是日常作息——例如準備上學或製作三明治——也可以重新框架為逐步的「演算法」，幫助孩子理解因果關係與順序。

透過將運算思維融入課堂與家庭，教育工作者與家長能幫助孩子建立自信、創造力與韌性。無論孩子未來想成為醫生、藝術家、創業家、科學家或教師，這些技能都能為他們在日益由人工智慧驅動的世界中，提供深思熟慮的問題解決能力，以及負責任地運用科技的基礎。