UNESCO-Huawei 開放學校計畫準備在埃及、巴西和泰國變革教育

(SeaPRwire) –   巴黎，2024 年 9 月 11 日 — 華為宣布在聯合國教科文組織關於數字學習和教育轉型的旗艦活動上，在巴西、埃及和泰國實施「科技賦能全民開放學校」二期項目。

二期項目將從 2024 年持續到 2027 年，通過數字化開放學校模式，支持三個國家教育的數字化轉型。這些模式結合了技術創新和人力資源，創造了靈活、有韌性、包容和高質量的學習環境，融合了線下和線上學習。

該項目二期實施階段緊接著 2024 年 4 月啟動的設計階段，該階段旨在確定三個國家的具體需求和優先事項。

該宣布是在聯合國教科文組織和華為在數字學習週期間舉辦的「科技賦能全民開放學校論壇」上發布的。論壇重點關注一期項目的經驗教訓和成果，該項目於 2020 年至 2024 年在埃及、埃塞俄比亞和加納實施，為二期的實施提供了寶貴的見解。

尊貴的嘉賓包括埃及教育和技術教育部長Mohamed Abdel Latif先生閣下；加納教育部長Yaw Osei Adutwum博士閣下；來自埃塞俄比亞、巴西和泰國教育部的代表；以及聯合國教科文組織和華為的代表。

「在埃及，我們已踏上了教育轉型的旅程，根植於科技不僅是工具，更是釋放潛力、培養創造力、擴大教育工作者和學習者機會的催化劑的信念。該項目第一階段的成功證明了我們教育工作者和合作夥伴的奉獻精神，」阿拉伯共和國埃及教育和技術教育部長Mohamed Abdel-Latif閣下表示。

與數字包容計劃一致，開放學校計劃的技術方面集中在連接學校，為教育工作者提供信息通信技術技能培訓，以及開發數字教育資源。

「開放學校方法旨在通過連接、能力和內容來推動以人為本的教育部門數字化轉型，」華為 TECH4ALL 計劃辦公室主任Joyce Liu表示。「通過一種利用針對特定國家優先事項量身定制的技術的合作夥伴關係方法，我們相信我們可以實現所有人的終身學習機會的公平和平等獲取。」

巴西開放學校項目側重於推進包容性和以綠色為導向的學習。該項目與該國的連接學校戰略一致，將建設五所智慧學校，同時兩個數字培訓中心將為教師提供信息通信技術技能培訓，數字課程將使線上學習成為可能。

泰國的開放學校項目旨在促進教育領域的福祉。該項目與 2018-2037 年國家戰略一致，將建設十所智慧學校，擴大智慧教室的應用，通過信息通信技術技能培訓為教師發展能力，並在數字平台上提供學習資源。

巴西和泰國的開放學校項目將分別作為拉丁美洲和東盟地區的基準。

埃及二期項目將重點擴展教師的信息通信技術技能培訓，延續一期項目的發展勢頭，在該項目中建立了新的遠程學習中心，惠及 950,000 名教育工作者。

埃塞俄比亞和加納的一期開放學校項目在推進教育技術和賦能教育工作者方面也取得了重大進展：

• 埃塞俄比亞在 24 所試點中學為 12,000 名學生和 250 名教育工作者提供設備和培訓，並開發了第一份 EdTech 培訓手冊，以支持其新的數字教育戰略（2023-2028）。
• 加納改進了其國家教育平台，開發了教師信息通信技術能力框架，並為十所學校提供信息通信技術設備，惠及 1,000 名教師和 3,000 名學生。

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